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当前位置：认真贯彻学习党十九届四中全会精神四篇
发布时间：2020-04-02 18:06:16
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认真贯彻学习党的十九届四中全会精神 四篇
（篇一）
党的十九届四中全会，是我们党站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上召开的一次十分重要的会议，是在中华人民共和国成立 70 周年之际、我国处于实现中华民族伟大复兴关键时期召开的一次具有开创性、里程碑意义的会议。习近平总书记的重要讲话，深刻阐述了坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的重要性和紧迫性，围绕坚定制度自信深入回答了一系列方向性、根本性、全局性重大问题，进一步深化了对中国特色社会主义规律的认识，是马克思主义国家制度建设和国家治理理论的创新发展，为坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化提供了科学指南和基本遵循。全会通过的《决定》，对于推动中国特色社会主义制度更加成熟更加定型，把我国制度优势更好转化为国家治理效能，对于统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，不断满足人民对美好生活新期待，战胜前进道路上的各种风险挑战，确保党和国家兴旺发达、长治久安，具有重大而深远的意义。要充分认识党的十九届四中全会的重大意义，把
学习宣传贯彻落实全会精神作为当前和今后一个时期的重要政治任务，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，切实把思想和行动统一到全会精神特别是习近平总书记的重要讲话精神上来，把智慧和力量凝聚到实现全会确定的各项目标任务上来。
笔者认为，要充分认识党的十九届四中全会的重大意义，坚定中国特色社会主义制度自信，就要深刻理解党的领导和中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本保障，是我们战胜一切风险挑战的根本所在。新中国成立 70 年来，我们党之所以能领导人民创造世所罕见的经济快速发展奇迹、社会长期稳定奇迹，中华民族之所以能迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，最根本的是因为党领导人民建立和完善了中国特色社会主义制度。这几年，山西实现“两转”，并不断全面拓展新局面，很重要的原因是，我们按照党中央部署，不断把全面深化改革推向纵深，大力推进各方面制度改革和建设，在全省形成了以改革促转型、促民生、促社会治理、促党建、促全面工作的良好氛围。应对世界百年未有之大变局、防范化解重大风险挑战，我们必须坚定中国特色社会主义制度自信，确保山西工作始终沿着正确方向前进。
（篇二）
一要夯实正确处理新形势下人民内部矛盾有效机制。这是保持社会安定团结良好局面的关键。要坚持和发展新时代“枫桥经验”，畅通和规范群众诉求表达、利益协调、权益保障通道，完善信访制度，完善人民调解、行政调解、司法调解联动工作体系，健全社会心理服务体系和危机干预机制，完善社会矛盾纠纷多元预防调处化解综合机制，努力将矛盾化解在基层。
二要完善社会治安防控体系。坚持专群结合、群防群治，提高社会治安立体化、法治化、专业化、智能化水平，形成问题联治、工作联动、平安联创的工作机制，提高预测预警预防各类风险能力，增强社会治安防控的整体性、协同性、精准性。
三要健全公共安全体制机制。完善和落实安全生产责任和管理制度，建立公共安全隐患排查和安全预防控制体系。构建统一指挥、专常兼备、反应灵敏、上下联动的应急管理体制，优化国家应急管理能力体系建设，提高防灾减灾救灾能力。加强和改进食品药品安全监管制度，保障人民身体健康和生命安全。
四要构建基层社会治理新格局。完善群众参与基层社会治理的制度化渠道。健全党组织领导的自治、法治、德治相结合的城乡基层治理体系，健全社区管理和服务机制，实现
政府治理和社会调节、居民自治良性互动，夯实基层社会治理基础。
五要完善国家安全体系。坚持总体国家安全观，统筹发展和安全，坚持人民安全、政治安全、国家利益至上有机统一。以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、科技、文化、社会安全为保障，增强国家安全能力。提高防范抵御国家安全风险能力，高度警惕、坚决防范和严厉打击敌对势力渗透、破坏、颠覆、分裂活动。
总之，身处百年未有之大变局，面对复杂严峻的国内外形势，我们要通过不断加强社会治理制度建设，完善社会治理体制，促进社会治理的社会化、法治化、智能化、专业化水平不断提高，为人民群众创造更加美好的生活打造良好社会环境。
（篇三）
十九届四中全会审议通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》（以下简称《决定》），提出构建服务全民终身学习的教育体系，为我们深化改革推进教育现代化提供了方向指引。
一、推进教育治理体系现代化
1.学校教育：架构教育“立交桥”。《决定》指出，完善职业技术教育、高等教育、继续教育统筹协调发展机制；《国家中长期教育改革和发展规划纲要(**-2020 年)》提出，搭建终身学习立交桥，促进各级各类教育纵向衔接、横向沟通。目前，我国国家资历框架还有待完善，需打通并架构学历教育与非学历教育，普通教育、职业教育与继续教育之间的“立交桥”，建立健全国家学分银行体系和学习成果认证制度，形成灵活、弹性、贯通的进阶结构，增添制度体系的生机和活力，形成人人皆学、处处可学、终身能学的开放教育新局面。
2. 家庭教育：构建指导服务体系。《决定》指出，构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系。家庭教育指导服务体系是以提升家长教育素质，提高家庭教育质量，服务青少年健康成长为目的的服务体系。目前，该领域理论研究和实践指导的师资严重不足，构建以政府为主导，专业技术为支撑，公共服务阵地为基础，服务实施机构为依托，社会力量共同参与的高质量、多层次、全覆盖的家庭教育指导服务体系，对提升公民素质具有重要战略意义。
3.社会教育：建立终身职业培训制度。《决定》指出，弘扬科学精神和工匠精神，强化标准引领，提升产业基础能力和产业链现代化水平。提升现代化水平，不仅需要高科技人才，同样需要具有工匠精神的高素质技术技能人才。助推
职业教育高质量发展，一靠标准引领，二靠产教融合，三靠终身学习，必须用标准化建设作为统领职业教育高质量发展的突破口，推进资历框架建设，完善职教体系，建立终身职业培训制度，促进高质量就业创业。
二、推动教育治理能力现代化 1.完善立德树人体制机制。《决定》指出，完善立德树人的体制机制。教育的根本任务是立德树人，学校需从三方面把握。一是牢牢把握社会主义办学方向，为党育人，为国育才，培养理想信念坚定，全心全意为人民服务的时代新人。二是传承优秀传统文化，弘扬民族精神和时代精神，通过系列实践活动引导学生担当历史使命，承担社会责任；三是实施素质教育，促进人的全面发展，通过构建 “三全”育人体系，全面推进“课程思政”，全方位提升学生综合素质。
2.加快教育信息化建设。教育信息化是教育现代化的显著特征，目前需在三方面下功夫。一是推进教育信息化全覆盖，需延伸普及到农村和贫困地区、职业培训等领域；二是提升教师信息化水平，要指导教师创建优质在线课程和专业资源库，通过线上线下混合教学，打造“金课”，提高教学质量；三是建设高效实用的智慧校园，通过数据治理体系建设、人工智能教育体系应用，提高教育管理效能。
3.促进教育服务均等化。《决定》指出，必须健全幼有所育、学有所教等方面国家基本公共服务制度体系，注重加
强普惠性、基础性、兜底性民生建设。教育是一项重要的民生工程，通过政府推进公共教育服务均等化，实现教育公平，是全面建成小康社会的前提保证。一是要保证义务教育全覆盖，包括贫困地区儿童、农民工随迁子女和各类残疾人；二是要办好乡村学前教育，提高公办幼儿园和民办普惠性幼儿园的覆盖率；三是要创新公共服务方式，鼓励社会力量兴办公益事业，规范民办教育，满足多样化需求，使改革成果惠及全体人民。
（篇四）
党的十九届四中全会于 2019 年 10 月 28 日至 31 日在北京召开。现已胜利落下帷幕，我们的各项工作又迈向了新的起点，抓好习近平总书记重要讲话精神和十九届四中全会精神的学习贯彻就是当前一个时期最重要的任务。目前，全国各地、各个行业正掀起一场学习热潮，都在以十九届四中全会精神为引领扎实开展各项工作。
作为党务工作者，必须充分发挥示范带动作用，坚持学在先、学在前，先学先懂、真学真懂。一定要把总书记重要讲话精神和十九届四中全会精神学习好、领会好、贯彻好，充分利用开展“不忘初心牢记使命”主题教育工作为契机，加强学习，常抓不懈。
作为基层党组织，要通过党委理论学习中心组学习、专题研讨、专家解读、干部轮训等多种形式，充分利用“不忘
初心牢记使命”主题教育的开展、“三会一课”、主题党日等活动逐步将全会精神传达到每个支部、每名党员。作为基层干部，要把全会精神贯彻落实到我们的实际工作中，为农民办实事、办好事，让大家都感受到党的关怀。
