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初中提高数学成绩诀窍

发布时间:2021-04-23 08:52:54 浏览数:

  初中提高数学成绩的诀窍有哪些?同学们去认真思考过没,如果没去思考过,快来小编这里瞧瞧。下面是由小编为大家整理的“初中提高数学成绩诀窍”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  1.多看例题。数学是思维的世界,有众多思维技巧,有一定的思维方法。多看例题。多看难一点的例题,不能只看其皮毛,不看内涵,看例题的时候,真正掌握其方法,使我们掌握更宽的解题思路,如果只记题目不记方法就失去意义了。而且要想和看结合起来。看例题也要循序渐进,看技巧性强,难度大的竞赛例题,可以丰富我们的解题思路。要想学好初中数学的方法之一,看例题就特别重要。

  2.课后多练习计算题的准确率,数学成绩好的同学,计算能力已经达到了自动化和半自动化的状态。他们平常往往主动找题来做,逐步地提高自己。而且计算的时候速度要快,准确率要高。有的同学在数学考试中。后面的大题做得非常好,但前面的小题计算率特别的差,总是出错,马虎,导致他成绩一直提不上来,这样就非常遗憾了,一定要提高自己计算的准确率。

  3.我们随着做题量的增加,就会逐渐的掌握一些做题的规律,我们要总结这些规律,比如说:本题最重要的特点是什么?解本题用了哪些基本知识及基本图形?本题你是怎样观察,联想变化来实现转化的?解本题用了哪些数学思想?解本题关键一步在哪里?你错过与本题类似的题目吗?在解法和思路上有什么不同?本题你能发现几种解法?其中哪一个最好呢?你经常用这样的去向自己提问,去锻炼自己,形成一种思维定式,你就会总结经验,在头脑中形成通用的解题方法,这样对你做后面的综合大题很有帮助。

  4.想学好数学,就必须准备一个错题本,他是记录自己的知识短板的,帮助强化知识体系的关键,它不仅记错的题,还要记那些你不会的题。课后要多看这个本子,温故而知新。

  一、观念问题:语文不是背一背

  相信许多同学对于语文都有一种根深蒂固的偏见,那就是学语文不要怎么动脑子,快考试的时候,背一背,记一记,也就行了。当然,现在确实会有老师把语文当成知识课来上,考试的时候就是知识搬家,把记在笔记本上的内容原封不动搬到试卷上,语文考试也就退化成了考同学们的记忆力怎么样。但是对于语文来说,思维力、想象力、反思力、推断力、创造力才是更与语文相关的。

  二、方式问题:从不关注或一曝十寒

  我们从语文学习的方式上找一找语文低分的原因。一部分同学低分的原因是除了在课堂上有一搭没一搭地听几句之外,课下从未关注过语文,基本没有课外阅读,只写老师布置的作文。这一类同学还有一个最为显着的特征,那就是他们从来不朗读,读书只要一出声,必定是磕磕绊绊,念什么文章,都是一个劲,没有轻重缓急,也无抑扬顿挫。还有的同学,倒是关注了语文学习,不过是一曝十寒式的。猛干一晚,十天不看。语文的学习不能这样,它需要循序渐进,边读边悟。

  三、内容问题:识记之后还干什么

  语文低分还有一个原因就是有的同学在复习时,将语文丰富的内涵与思考内容简化为字音、字形和文学文化常识、背诵课文这几项内容,却没有深入分析。比如我们会学到很多首古诗,大多数同学基本上停留在背会了、会默写这个阶段,却对这首诗的风格分类、鉴赏技巧和方法、涉及意象及表达思想一概不知,诗歌鉴赏也就势必考不好了。

  四、从期中到期末:60天提升之法

  ①转化观念,从今天做起。改变对语文不重视的观念,改变语文学习方法。坚持每天学习语文40分钟。

  ②提前预习,认真对待课文,将容易写错和不理解的词语划出来。能弄清楚的就。查完后,仍然难解其意的,准备好,第二天问老师。一边读,一边想,将自己的想法用铅笔写在书页空白的地方。

  ③带着这样的问题,第二天上课的时候,与老师交流。看一看自己哪些地方与老师想的一样,哪些地方还有差距,哪些地方自己理解错了,想一想为什么会有这样的错误。

  ④课下整理基础知识后,能坚持写听课感悟,感悟中可以写:在课堂上,自己领悟了哪些,在哪些地方收到了启发,转变了什么,老师与其他同学的精彩在哪里。

  ⑤带着自己这些感受,与老师交流。认真听老师肯定了你什么,对哪些内容指出了问题。

  ⑥针对自己的不足,与老师交流。依据老师的建议,快速修正自己的不足。

  ⑦增加阅读量,带着从老师那里领悟而来的方法,运用到平时的阅读和阅读题中。

  ⑧期末考试早下手,提前先做模拟考。依据自己的成绩和不足,制定学习计划查漏补缺。

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